前言：失去目標，只剩抱怨的讀書人 我們學習哲學、學習思辨，目的是要讓我們困在矛盾之中，還是從矛盾中找到出路？ 《傷心咖啡店之歌》是一本價值辯證小說，書中人物多是高知識分子，馬蒂、海安、吉兒都是在戒嚴時期有讀大學的一批人，年約 30 。海安又比他們都稍微大一些，海安姓岢，大夥兒都喚他岢大哥。他們在校園生活裡有所成就，卻在愛情婚姻、職場理想中挫敗，或者在追逐中迷失方向。於是他們質疑價值、懷疑自我、辯論自由。然而一次次的反覆思辯不但未救贖他們的生命，卻反將他們困在所學的理論與思想中，視某個理論派別為真理，而後作繭自縛。 另一位主角小葉，沒有讀書，年僅 22 歲，她追隨著這群知識份子，一個人撐著海安的傷心咖啡店，下班努力讀書想變得和海安、吉兒一樣聰明博學。但過於艱澀的哲學讀物，卻沒有讓小葉變得更博學，只是讓小葉更加懷疑自己的能力，甚至覺得自己沒有資格參與「大人們」的討論。 讀書、學習、思辨本該是讓我們明白世界之大、明白世界有多種可能，而使內心更加寬廣，不是讓我們學了越多越被所學綁住，失去學習的意義，失去目標。 失婚失業的馬蒂和無所事事的海安讀了書困在書裡，馬蒂同父異母、正在準備聯考的小弟，則是找不到讀書的意義。 這或許也是眾多世人的影子，不明白為何而學，學了又自恃甚高，滿口抱怨，滿腦反叛，用一個個「為什麼」、「為什麼不」質疑自己不滿意的現況，卻從未思考現在所有的一切是如何一路走來？決策者考量了哪些問題？現在這個我們不滿意的社會，是否已是當下最好的選擇？如果不， 我們除了放逐、頹廢、抱怨，還能做些什麼？ 為社會奉獻是人類的責任，理性的社會菁英：吉兒 所以書中的人物，我最喜歡吉兒，因為吉兒是為全人類活著的人，她的自我追求已提升到團隊、社會的福祉，在造福人類的同時也滿足了自己。吉兒不是沒被生活傷透過，而是在被傷透之後，不把自己當成時代的受害者。根據海安的說法，這是理性解放主義分子。吉兒說：「 只有適當的約束和自制，大家才能一起存活，而且很自由。 」但海安卻說這是「 以社會責任之名，將你們的意願濫行在大眾的意願之上，帶給大家最大的不自由。 」 海安說，吉兒肯花腦不肯花心，但我不這麼認為。在我看來，吉兒並非不肯花心，而是花得小心翼翼，因為頭腦會越動越靈光，但心傷了卻很難痊癒。 因傷心、失敗而頹喪的人，是最不負責任的一群人。一個人頹廢...